Бенефициары
Развивая межнациональное сотрудничество между университетами / организациями / государственными и частными субъектами между Европой и Казахстаном в плане реформирования учебных программ, научного сотрудничества, передачи знаний, обмена передовым опытом, KUTEL поддерживает модернизацию системы высшего образования посредством укрепления структуры обеспечения качества, стандартов, руководств по оценке / аккредитации дистанционных курсов, которые в настоящее время становятся стратегической необходимостью.
Показатели качества образования способствуют повышению качества смешанного обучения. Для применения процедур / стандартов качества, прошедших проверку в европейских вузах, необходим консорциум партнеров из ЕС. Транснациональная синергия укрепит культуру качества в академическом глобальном контексте. Это окажет влияние на:
- Академический персонал (леторы, эксперты по аккредитации высшего образования, технические специалисты, преподаватели), который будет обучен в целях улучшения инфраструктуры, компетенций в области обеспечения качества. В проекте KUTEL также поднимается проблема преодоления разрыва между «старыми» методологиями доступа к образовательному контенту и более «гибкими и обновленными» стратегиями обучения и преподавания (постоянно обновляемое содержание, открытый доступ и совместное создание ресурсов и межинституциональный обмен).
Эта целевая группа отвечает за модернизацию вуза, она обеспечивает международное сотрудничество между вузами ЕС и Центральной Азии, чтобы стать взаимными бенефициарами в плане улучшения результатов образования, установления долгосрочных связей, укрепления потенциала в области высшего образования, диалога и взаимопонимания. Основные черты для развития Общего пространства высшего образования в системе ЕС - Центральная Азия.
- Студенты получат косвенную выгоду от системы транснационального сотрудничества между университетами и организациями из ЕС и Казахстана. Данное сотрудничество направлено на удовлетворение потребностей студентов, чтобы успешно присоединиться к динамичному обществу, основанному на знаниях, и рынке труда. «Т-образный» профиль навыков, сочетающий базовые навыки (горизонтальная ось) с конкретными навыками, необходимыми для работы (вертикальная ось).